Описание
МОДЕЛЬ ГОДОВОГО ПЛАНА В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС ДО (измененный), ФОП ДО создана для методической поддержки старших воспитателей, руководителей, проектных групп дошкольных организаций. Годовой план работы на учебный год является важнейшим локальным актом дошкольной организации. Он в полной мере должен соответствовать действующему нормативно-правовому законодательству: закону «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ДО, ФОП ДО.
В МОДЕЛИ представлено планирование в таблице – это чертеж управления. Он позволяет увидеть весь спланированный процесс объемно, выявить и мобилизовать резервы времени, скрытые в организации комплекса мероприятий, наиболее полно учесть связи между различными работами. Эффективность этого метода зависит от умения составителя плана видеть весь комплекс необходимых работ в перспективе, логическую последовательность и взаимосвязь проводимых мероприятий.
Содержание годового плана
1.АНАЛИЗ ЗАДАЧ ПРОШЕДШЕГО ГОДА
2.ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА С КАДРАМИ
- совершенствование профессионального мастерства,
- консультации,
- коллективные просмотры,
- мастер-классы, семинары, круглые столы,
- педагогические советы и другие формы образовательной деятельности педагогов,
- совещание при заведующем,
- собрание трудового коллектива.
3.ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА ( все виды контроля)
4.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНЫХИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ ДОШКОЛЬНИКОВ
- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства;
- события этнокультурной и социальной направленности;
- реализация регионального компонента.
- НАПРАВЛЕННОСТЬ РАБОТЫ ТВОРЧЕСКИХ ГРУПП
- физическое развитие
- речевое развитие
- познавательное развитие
- социально-коммуникативное развитие
- художественно-эстетическое развитие
- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ
- «Изучение воспитательных возможностей детского сада и семьи»,
- «Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия»,
- «Совместная деятельность педагогов и родителей с детьми».
- АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННАЯ РАБОТА
- РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО КАБИНЕТА
- «Повышение квалификации педагогов»,
- «Годовой круг родительских собраний-встреч»,
- «Изучение педагогической и психологической литературы».
9.ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ДЕТСКОГО САДАИ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА
- «Информационно-просвещенческое обеспечение взаимодействия»
- «Совместная деятельность воспитывающих взрослых»
- «Образование воспитывающих взрослых»
